Reisestipend: Internet Librarian 2016

Av Åse Marit Hammersbøen, Medisinsk bibliotek A-hus.

‘Internet Librarian International (ILI) arrangeres i London hver høst, og dette var 18. gang.

Stuart Hamilton fra IFLA åpnet konferansen med å snakke om hvordan bibliotek kan bidra til bærekraftig utvikling. Med utgangspunkt i FNs bærekraftsmål  er det lett å se at bibliotek kan bidra i arbeidet med å nå flere av disse. Tilgang til informasjon er grunnleggende og vi må finne bærekraftige og langsiktige løsninger for tilgang og på de økonomiske utfordringene rundt akademisk publisering. Som utfordringer trakk Hamilton fram store prisøkninger, inflasjon og konsolidering av utgivere. Det er i dag fem store aktører – med høy fortjeneste – som utgir mer enn halvparten av alle vitenskapelige artikler. Og oppkjøpene fortsetter. F.eks. kjøpte Elsevier i 2013 Mendeley og i 2016 Social Science Research Network (SSRN) [og i februar 2017 Plum Analytics], og på den måten nærmer de seg forskeren uten å gå via forskeren.

På konferansens andre dag, fulgte Jan Holmquist fra Guldborgsund-bibliotekerne opp med viktigheten av bibliotek, og at smarte bibliotek gjør lokalsamfunn smartere. Bibliotek er strategisk viktige for det moderne kunnskapssamfunnet. Space for reflection, sparks for learning.
Holmquist viste til Hans Rosling: “You can’t trust the news outlets, if you want to understand the world” og påpekte at det er viktigere enn noen gang å ha bibliotek hvor alle har tilgang til å søke og finne fakta og informasjon, som så kan omsettes til kunnskap. I tillegg er det viktig å se helhet og mangfold, og huske at mange nettsteder og tjenester gir deg det innholdet de tror du vil ha basert på din profil eller tidligere bruk (filterboblen) eller dine meninger (bekreftelsesbias).
Holmquists keynote

For å unngå filterboblen kan du bruke søkemotorer som ikke lagrer brukerinformasjon og tidligere søk, f.eks. amerikanske DuckDuckGo  og britiske Oscobo .

Marydee Ojala snakket om nye måter å søke på: grafiske søk, semantiske søk, internet of things. Før gjorde søkemotorene som vi ba om og ga oss lenker, nå vil søkemotorene gi svar, ikke bare lenker. Når vi gjør søk i f.eks. Google, Bing eller russiske Yandex , får vi et “svar” på toppen, og deretter kommer lenkene. Yandex ble for øvrig trukket fram som et godt alternativ til Google.

Wolfram Alpha er et annet godt eksempel på en “answer engine” som forsøker å gi deg økt kunnskap og direkte svar når det gjelder matematikk, tall, statistikk, vær mm. Den kan også formatere svarene. Hvis du i utgangspunktet f.eks. er interessert i helsekostnader i Norge, kan du utvide resultatet til å gjelde land du vil sammenligne med.

Eller kanskje du vil teste Goofram, som viser resultater fra Google og Wolfram Alpha side om side. Gjelder det tall, kan du velge blant 267 kalkulatorer på Omni calculator.

Metasøk: Mednar søker i 44 medisinske og helsefaglige kilder ved hjelp av deep web technology. Inkluderer bl.a. søk i CDC, ClinicalTrials.gov, Cochrane Library, flere National Institutes, PubMed, PubMed Central og WHO.
All the Internet søker i inntil 13 søkemotorer samtidig, bl.a. Bing, Google, DuckDuckGo og Yahoo, men søket inkluderer også butikkjedene Amazon, Target og Walmart!

Phil Bradley sesjon med tips om app’er og verktøy var nyttig og så populær at mange bare fikk ståplasser. Han tipset bl.a. om følgende foto- og film-app’er:
PowToon for å lage animerte filmer
Animato for å lage filmer
Pablo  for “quoteable images”
LibreStock søker i 47 bildedatabaser, alt er gratis og kan gjenbrukes (Creative Commons CC-Zero)
Deepart gjør bildene dine om til kunstverk

I tillegg minnet Arthur Weiss om bildesøk i Google Chrome: høyreklikk på bildet og velg “Søk etter bilder i Google” for å søke etter bildet og lignende bilder. Hvis det f.eks. er bilde av et kunstverk, får du informasjon om kunstverket/kunstneren.

Andre tjenester jeg har planer om å test er kuratortjenesten paper.li , som henter innhold fra ulike kilder du selv definerer, inkl. innhold fra Facebook og Twitter. Padlet er en elektronisk post-it-tavle, velegnet for samarbeid. For infografikk kan Easel.ly , Creately  eller Piktochart være aktuelle.

newsearchlogos

 

 

 

 

 

 

Logo-bilde laget av Phil Bradley / hentet herfra

Stor takk til SMH for reisestipend!

Internet Librarian International 2014

Jorun Fallin er koordinator for HiNT-biblioteket i Levanger og har fagansvar for helsefag på høskolebiblioteket i Levanger. Hun fikk tildelt reisestipend fra SMH i år for å reise på Internet Librarian International 2014. Her følger en rapport fra besøket:

Workshop 20. oktober, konferanse 21. og 22. oktober. Olympia Conference Centre, London.
Dette er den 16. konferansen i rekken av Internet Librarian International. 29 nasjonaliteter var representert, fra Australia til USA, og av nesten 400 deltakere var 47 fra Norge. Halvparten av årets deltakerne hadde deltatt på denne konferansen tidligere, det skulle jo bety at det er en konferanse mange opplever som nyttig og spennende. Selv deltok jeg i 2011 og hadde stort utbytte av det den gangen. Jeg gledet meg derfor til å delta igjen, og var veldig glad for å få stipend fra SMH.

Konferansen består av noen plenumsforedrag og tre parallelle løp med mindre foredrag. Det er vanskelig å velge hva en skal gå på, og umulig å få med seg alt. Jeg nevner her bare noen av de foredragene jeg hørte, i tillegg til workshop’en jeg var på den første dagen.

Workshop:
The entrepreneurial library: innovating new library products and services. Ken Chad og Liz McGettigan
“Getting the job done”. Studenter er interessert i å få gjort jobben, enten «jobben» er å skrive en semesteroppgave, en masteroppgave, eller de ønsker rett og slett å kunne nok til å unngå å føle seg dumme sammen med medstudentene. Vi må gi dem verktøy som hjelper dem til å nå dette målet. Det trenger ikke innebære ny, avansert teknologi. Ny teknologi som innføres må ha et skarpt fokus på hvilken jobb det skal gjøre for brukeren.
Henry Ford sa: om du spurte folk hva de ville ha, så sa de «en raskere hest» – de ba ikke om en bil. Vi vil ikke ha en ¼-toms drill, vi vil ha et ¼-toms hull. Folk vet ikke hvilket verktøy de vil ha, de vet bare hvilket problem de vil ha løst. Vi må fokusere på brukerens behov, de forventer mer og mer at det skal være tilrettelagt for dem. Når de logger på universitetets nettsider, vil de at det som kommer opp skal være tilpasset dem.
Etter innledning av Liz McGettigan og Ken Chad hadde vi gruppearbeid, der vi skulle ta i bruk jobs-to-be-done metoden for å kartlegge brukerens behov. Metoden består i korte trekk i å analysere hvilken jobb som skal gjøres, hvem brukeren er, hvilket problem/oppgave som skal løses, og hva det skal brukes til. Er det for å få grunnleggende kunnskap om et emne, eller er det til en masteravhandling? Det ble nesten som referanseintervjuet vil lærte om på bibliotekutdanningen!

Rachel Neaman: Digital inclusion
20% av voksne i Storbritannia har ikke grunnleggende digitale ferdigheter. Det gjelder i stor grad eldre, innvandrere og svake økonomiske grupper. I en tid da «alt» finnes på nett, også nødvendigheter som offentlige kontorer og helseopplysninger, er dette problematisk. Det er et stort behov for livslang læring. 100 millioner av europeere besøkte sitt lokale bibliotek i 2013, av disse var 25% involvert i livslang læring. 4,1 millioner brukte pc på biblioteket, for mange er dette eneste mulighet for internett-tilgang. Bibliotekene har en viktig rolle innen livslang læring!

Ying Zhang: Evidence-based acquisitions: a hybrid acquisitions model
Korte foredrag blir gjerne bare smakebiter på temaer en får lyst til å undersøke mer om. EBA-modellen var noe jeg ikke hadde hørt om før, men som kan være aktuelt for min jobb når vi skal utvide tilbudet av e-bøker. Evidence Based Acquisition (EBA) er en mellomting mellom kjøp av en «pakke» og Patron Driven Acquisition (PDA). EBA gir tilgang i 12 mnd, og på slutten av perioden bestemmes hva en skal beholde. Det ble beskrevet som mye mer kostnadseffektivt enn PDA, men også med ulemper; det ble en komplisert arbeidsflyt ettersom titlene går inn og ut av katalogen så mye, det blir dyrt hvis det brukes lite, og det er vanskelig å markedsføre. Det er viktig med god oppfølging av statistikken dersom denne metoden skal fungere godt.

Phil Bradley: New search apps and tools: What’s new, what’s app?
Paul Bradley er en gjenganger på disse konferansene, og det var et av de foredragene som trakk mest folk. 94% av europeere starter sitt søk i Google, mens for USA er tallet 86%. Bradley presenterte noen søkemotorer som gir andre svar enn Google, og snakket om at det ikke er nok bare å søke i Google.

Noen eksempler blant alle han presenterte:

  • Leap.it: allerede på framsida til leap.it presenteres trender i søk, og det er også etter trender trefflista er sortert. Trefflista gir mer informasjon enn en vanlig søkemotor, med en liten introduksjon og et bilde. Egner seg ikke så godt til å søke etter små (i internasjonal målestokk) norske emner, f.eks smh-bloggen.
  • Tagboard.com: søk i #emneord i alle sosiale media. Gir enkel statistikk på hvor mye det brukes og om det er i positiv eller negativ sammenheng. Smashfuse.com ser ut til å gjøre mye av det samme, men inkluderer flere sosiale medier.
  • Pinterest.com er vel en gammel kjenning for mange. Her kan du søke etter og merke bilder, videoer osv. som du finner på nett, som en huskelapp. Du kan følge andre og se hva de har lagret, og søke i Pinterest på tema som interesserer.
  • Slideshare.net: Her kan du finne presentasjoner av en bestemt person (f.eks Phil Bradley) eller om et gitt tema.

Noen interessante nettsteder en kan finne bilder på Creative commons-lisens:

  • rgbstock
  • freeimages 
  • freerange
  • shothotspot er kan du få tips om hvor det er lurt å ta bilder. Søk på et sted, og du får opp et kart over stedet, og eksempler på bilder tatt fra utkikkspunktet.

Fantasticfiction.co.uk hjelper med å finne rekkefølgen i f.eks Harry Potter-bøkene.

Besøket ble avsluttet med en omvisning på British library, som har en imponerende historie når det gjelder arkitektur, bygging og flytting til det nye bygget som sto ferdig i 1998 etter over 20 år med bygging. Biblioteket har selvfølgelig også en imponerende samling, en del av det i en flott utstilling åpen for publikum.

Internet Librarian 2014

Av Irene Waage
Høgskolebiblioteket i Haugesund

Det var med store forventninger jeg reiste til London for å delta på Internet Librarian, takket være stipend fra SMH. Jeg har deltatt på konferansen en gang før og visste at jeg både ville lære nye ting og få ny inspirasjon. Internet librarian ble arrangert for 16. gang i London, og hadde denne gang hele 47 deltagere fra Norge. Konferansen har stort fokus på ny teknologi, men også på bruk av allerede eksisterende bibliotektjenester på nettet.

Et naturlig samtaleemne blant noen av de norske bibliotekarene som deltok var Oria og hvordan dette verktøyet fungerte hos de enkelte bibliotekene. Jeg gledet meg derfor til to innlegg som handlet om brukervennligheten til de ulike discovery-verktøyene brukt av Open University, UK og Södertörns høgskola utenfor Stockholm.

Keren Mills fra Open University hadde intervjuet 18 studenter. Studentene ønsket seg bl.a. et enkelt søkegrensesnitt ala Google, med god ranking på resultatene. De ønsket muligheten til å skrive inn deler av referansen direkte i søkefeltet og en klar indikasjon på om fulltekst var tilgjengelig. Mulighet for å se tidligere søk og ha sin personlige bokhylle sto også på studentenes ønskeliste.

Södertörns høgskola hadde brukt Primo siden 2012 og hadde nå tilrettelagt verktøyet etter å ha forsket på hva studentene ønsket seg. Mange studenter ytret at ranking var viktig, og de hadde derfor valgt å ranke pensumlitteraturen slik at den kom først på trefflistene.

Verktøyet er nå omdøpt til SöderScholar, og de har bl.a flyttet fasettene til høyre side slik at det skulle matche resten av websidene til institusjonen. Begrepsbruken ble samordnet med resten av nettsidene. Artig å se en annen versjon av Primo, enn vår Oria.

«Studentene vet at ingen Discovery-verktøy dekker alt». Slik konkluderte begge bibliotekene og hadde derfor valgt å linke til en liste over ressurser som viste hvilke som var inkludert i verktøyet. Kanskje et tips til oss også? Og kanskje det er like greit å fjerne ressurser som ikke fungerer optimalt sammen med Oria, i vårt tilfelle Ebsco.

Det var en sesjon med 3d printere i biblioteket, samtidig som de som ville kunne se en ekte 3d printer live i utstillingslokalet. Flere og flere bibliotek anskaffer en 3d printer, og et bibliotek i Michigan hadde faktisk hatt en slik i over 10 år. «Libraries are in fight for their lives» mente foredragsholder Heather Moorefield-Lang og bibliotekene lette etter måter å endre seg på. Hun hadde undersøkt en rekke bibliotek som hadde anskaffer 3d printere. Hun presenterte mange artige prosjekter innen 3d printing og de fleste suksesshistoriene kommer fra samarbeid med medisinstudier. Som f. eks at Universitetet i Michigan hadde laget modeller av barns neser, slik at studenter kunne øve seg på å hente ut fremmedlegemer. Flere bibliotek hadde også forsøkt å lage andre kroppsdeler.

Et annet innlegg inneholdt nyttige og artige tips om Spotify. Jeg var ikke klar over at tjenesten inneholder mange lydbøker for barn og voksne, både på norsk og engelsk. Det ligger også mange språkbøker og kjente historiske taler. De av dere som ikke abonnerer på Spotify kan også bruke tjenesten, men da med reklame og uten mulighet til å laste ned og høre offline.

Det mest spennende og nyttige foredraget kom fra Norge og Tromsø, det kommer en Mooc om informasjonskompetanse! Den heter ikomp-0010, og slippes offisielt i januar 2015. Mariann Løkse fra UIT Norges arktiske universitet, som tidligere har skrevet bok om informasjonskompetanse, presenterte den nye programvaren og arbeidet med dette læringsverktøyet.

Ikomp-0010 består av fire moduler, læringsstrategier, Informasjonssøk, Kildekritikk og Akademisk dannelse. Den finnes foreløpig bare en norsk utgave, men de planlegger en engelsk versjon. Programvaren er utviklet under tett samarbeid med studenter og undersøkelser av studentenes behov viser at det er et stort gap fra videregående til universitetet. Hva er en artikkel? Hvordan refererer jeg? Hva er akademisk skriving? Dette er noen av spørsmålene studentene hadde og som de får svar på i Ikomp-0010.

Det ligger ute en test på Bibsys sin plattform: http://edxtest.bibsys.no
Jeg har testet litt og syns dette er et nyttig verktøy, ikke bare for studentene, men også for oss som underviser studentene i informasjonskompetanse.

Konferansen er den første som har laget en egen konferanse-app, som kan lastes ned på ili.nymbol.co.uk, til glede for dem som ikke hadde mulighet til å være der. Men jeg er nå glad jeg fikk delta denne gangen, selv om konferansen kanskje var hakket dårligere enn tidligere år.